神奇的想象 鲜明的形象——《精卫填海》教学设计

摘要

教学目标1.认识“帝、曰”等4个生字,读准多音字“少”,会写“衔、溺”。2.能正确、流利地朗期文,背诵课文。3.能结合注释,展开神奇的想象,用自己的话讲述精卫填海的故事,感受神话故事的魅力。4.能感知精卫坚韧执着的形象特点,明白中华民族的民族精神。