基于思维导图的阅读学案在初中英语阅读教学中的应用

摘要

当前,随着教育改革的持续推进,初中英语阅读教学愈发注重学生在思维品质方面的养成.思维导图作为一种以图促学的教学辅助工具,既可提升教师的教学效率,又能优化学生的阅读思维,加速学生的学科核心素养的养成.本文基于当前初中英语阅读教学中存在的问题,探讨了思维导图在初中英语阅读教学中的运用,并提出相应实施方法.