基于社会生活视野和核心素养培养目标的高中生物教学

摘要

生物教学改革要求课堂教学与社会接轨,以社会生活为核心的高考生物命题,决定了高中生物教学中需要强化社会生活融入的必要性.高中生物教师应当科学借助互联网、广播电视以及生物学报刊等,基于时效性、针对性的原则搜集社会生活素材,同时以社会生活素材为依托,注重学生获取信息能力、实验探究能力以及综合应用能力的培养,从而促进学生生物核心素养的提升.本文基于社会生活视野和核心素养培养目标对高中生物教学展开相关研究,以期为高中生物教学提供借鉴.