关于“双减”背景下农村初中英语作业现状及设计策略的研究

摘要

课程作业是初中教学不可缺少的重要工具,是学生高效预习课堂知识、巩固课堂所学内容的强大“助手”。现阶段,在国家的号召下,中小学纷纷落实“双减”政策,如何在保证教学质量、确保课程作业的合理性和高效性的同时为学生减轻课业负担也成为了初中英语教师思考的首要问题。本文就“双减”背景下,农村地区初中英语教师在当前困境中应当采取怎样的策略完成英语课程作业设计进行研究,以期为初中英语课业设计带来新的思路。