ARCS模型在MOOC研究中的应用及对MOOC评价的启发

摘要

ARCS模型是学习动机领域非常经典的理论模型。自1984年正式提出后,大量国内外学者依托于这一模型进行了相关的研究,覆盖了模型的理论研究、实践应用、基于模型的测评等多个研究方向。近些年来,关于ARCS模型的研究主要集中于其在MOOC领域的应用。对ARCS模型国内外研究进展进行回顾,得出其对于MOOC评价的启发,有助于通过评价提升我国MOOC的质量,促进MOOC发展,使这一“没有壁垒”的学习方式让更多人受益。