微点聚焦促进学生深度阅读

摘要

在经典名著的整本书阅读中,教师可以借助不同媒介,聚焦文本中有深意、有内涵、有开放性的细小内容和角度,从这样的微点出发,引导学生深阅读,发展学生素养、提升学生能力。具体来说可从几个方面进行。1.对比影视片段从微点推动,发展学生思辨能力名著中很多细微之点,都是有深意、有内涵的,教师在教学时可以抓住这个微点,通过比较延伸学生思维的张力,助力学生的思维从片面走向立体,从肤浅走向深刻,向高阶推进。