基于核心素养培养的高中化学教学策略研究

摘要

新课程改革背景不断深化之下,发展学生学科核心素养已经成为教学活动建构过程中的重要目标之一。高中化学作为一门要求学生实践能力与逻辑思维能力共同发展的学科,传统填鸭式与灌输式教学模式已经无法满足对学生思维能力的培养需求。新时代下,建构基于核心素养的高中化学课堂刻不容缓,文章也将针对传统高中化学教学模式存在的弊端与核心素养理念下高中化学课堂高效开展策略展开讨论,促进学生全面发展。