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让学生在不断质疑中进步

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摘要

当今教育工作中,全面发展是重中之重,尤其在小学数学教学中,从学生的生活经验出发,把教材内容与“数学现实”有机结合起来,让学生在质疑中学习、进步,数学教学才能焕发生命活力.

著录项

来源
《俪人：教师》 |2014年第15期|P.159-159|共1页
作者
武玉枝;
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作者单位

呼和浩特市玉泉区公义店街小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
学生; 质疑; 小学数学教学; 教育工作; 全面发展; 生活经验; 教材内容; 生命活力;

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