浅谈高中物理教学中的几点高效模式

摘要

高考结束后，我一直有个想法，感觉学生学的太辛苦了。尤其是那些没能走入理想大学的学生。他们也有相当的基础，也曾非常的努力，而他们得到的和付出的努力不怎么成比例。我在为他们深感惋惜的同时，也在不断的分析其中的原因。抛开学生个体的差异不说，我觉得这样的结果和我们的老的教学模式有着太多的关系。仔细想来，在后期的复习阶段，一部分学生的成绩眼看着下滑，而给他们带来困惑的最大一部分内容恰恰是所谓的最简单的东西。这个问题的出现，要归因于概念的形成阶段。老的课本重在结论，轻视规律探求的过程和方法，