初中文言文教学中如何培养学生的审美意识

摘要

审美意识是指在人类的审美活动中对审美对象的能动反映，广义的包括审美的感知、感受、趣味、理想、标准等方面，是审美心理活动进入思维阶段后的意识活动。语文教学具有审美教育功能，教师要让学生在语文教学中得到审美感知。文言文作为语文教学内容的重要组成部分，其在审美意识的培养上有着自身的优势。其自身的语言美、意境美，能让学生感悟到美的事物，文言文存在的艺术价值、历史价值和文学价值都对学生的全面发展起到了极大的促进作用。本文中，笔者就注重探究了在文言文教学中提升学生审美意识的一些策略。