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初中数学双语课堂教学有效性的探索

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摘要

所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动,那如何提高初中数学双语课堂教学的有效性、全面提高教学质量呢？一、认真备课、做好上课前的充分准备,是提高初中数学双语课堂教学有效性的前提.

著录项

来源
《俪人：教师》 |2015年第21期|P.39-39|共1页
作者
邱体茂;
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作者单位

新疆和田地区策勒县乌鲁克萨依乡中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革 ;
关键词
教学有效性 ; 初中数学; 高效课堂; 双语 ; 教学活动; 教学效益 ; 课堂教学; 教学质量;

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