对当前小学数学课堂提问教学策略的分析

摘要

课堂提问是课堂教学的重要环节,而提高课堂提问的效率,改善课堂提问技巧,是小学教育对教师素质的要求,本文针对当前我国小学数学课堂提问教学问题进行了分析探讨,并提出提高课堂提问的启发性、针对性,设置问题情境,综合评价并反馈课堂提问等具体措施,希望能充分发挥课堂提问效用,促进小学数学教学的不断完善和发展,满足教育改革和发展需求.