抛好“课堂”砖 激活“思维”玉-小学语文如何准确切入引爆课堂思维

摘要

传统的小学语文课堂总是带着严肃、生硬的色彩,传统的“填鸭式”的教育方式也给学生思维能力的发展带来了一定的局限性.本文通过理论与教学实际相结合的论证方式,综合阐述了新课改下学生语文课堂发散性思维的培养.