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在“学讲模式”下打造“精品”导学案

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随着新课程改革的不断深入,自主学习能力的培养日益受到重视.本文通过探讨“学讲模式”中导学案的设计,旨在激发学生学习兴趣,培养学生的自学能力.

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来源
《俪人：教师》 |2015年第20期|P.214-214|共1页
作者
许天堂;
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作者单位

河南省鲁山县熊背中心校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文 ;
关键词
小学数学; 学讲模式 ; 导学案 ;

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