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陈思航;
华南师范大学;
导入; 同化顺应; 知识; 技能; 情感;
机译:浅谈初中语文课堂教学中的导入法
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机译:社会政策与建构主义:运用建构主义学习理论教授社会工作学生的研究技能
机译:建构主义与行为学习者:以前学习文化在建构主义学习材料的同化中的重量
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机译:灵活运用核导入途径的HIV-1
机译:浅析提升初中语文课堂教学效率的应用策略
机译:浅析浅析浅析自由形态战场报告。
机译:浅析浅析油气井的方法
机译:基于双环庚烷的化合物,包含相同化合物的十六烷值导入剂和柴油
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