推进高职思修课实践教学平台建设研究

摘要

20 世纪90 年代以来,我国的高职教育进入快速发展阶段,各类高职院校纷纷设立,招生数量逐年增加.目前,高职教育在我国高等教育已占“半壁江山”,高职学生已成为我国大学生的重要组成部分,其思想政治素质的高低直接关系到我国大学生的整体素质,关系到高职教育能否为社会主义现代化建设培养高素质应用型人才这一重大问题.本文就高职院校思修法课程资源开发问题作了理论研究和实践探索,目的是寄希望通过借鉴基础教育改革对课程资源开发所提出的目标和要求,为高职院校思修法课程资源开发提供思路.