高校“课程思政”建设的理性内涵和实践路径

摘要

高等院校肩负培养社会主义建设者和接班人的重要责任,课程思政是彰显中国特色社会主义大学特征的重要内容,是保障“三全育人”实现的必然选择。本文围绕课程思政的内涵,结合目前高校课程思政建设的成效,分析高校课程思政开展中存在的问题,探索构建高校课程思政建设的实践路径。