《中医基础理论》课程数字化教材内涵建设的思考

胡冬裴

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《中医基础理论》课程数字化教材内涵建设的思考

机译：《中医基础理论》课程数字化教材内涵建设的思考

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《中医基础理论》课程数字化(附英语)教材的建设,是为了配合国家发展文化教育传媒的决策,实现优质课程教学资源利用、加快提高教学质量和人才培养质量,促进高等教育健康、持续发展,促使中医走向世界的重要手段.本教材建设着力探讨中医数字化教材内涵建设,为实现多元化、国际化、立体化教育打下扎实基础,将引领中医高等教育教材的改革.

机译：《中医基础理论》课程数字化(附英语)教材的建设,是为了配合国家发展文化教育传媒的决策,实现优质课程教学资源利用、加快提高教学质量和人才培养质量,促进高等教育健康、持续发展,促使中医走向世界的重要手段.本教材建设着力探讨中医数字化教材内涵建设,为实现多元化、国际化、立体化教育打下扎实基础,将引领中医高等教育教材的改革.

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来源
《中华中医药学刊》 |2013年第003期|525-526|共2页
作者
胡冬裴;
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作者单位

上海中医药大学由医基础理论教研室上海200021;

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R423.3;
关键词
中医基础理论课程; 数字化立体教学; 双语国际化教学;

机译：中医基础理论课程;数字化立体教学;双语国际化教学;
入库时间 2022-08-18 23:21:29

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