从教师专业发展角度思考本科层次职业院校的教师培训

摘要

本科层次职业院校要培养出高水平高层次技术技能型人才,必须有一批既懂专业理论知识且掌握相应的教学技能,同时具有较强动手实践能力及能解决实际应用问题的"双师型"教师队伍.目前,本科层次职业院校"双师型"教师数量不足、质量不高,为加快本科职业教育发展脚步,应从教师专业发展角度找到培养"双师型"教师队伍的路径.