学习共同体与职前英语教师教学实践能力提高

摘要

目前对学习共同体模式的理论探索和实践研究呈上升趋势,但对该模式在职前英语教师教学实践能力发展方面的实践研究尚不足.本文主要通过对英语师范类学生进行问卷调查、访谈等,分析学习共同体在职前英语教师教学实践能力发展中的构建、形式和作用,探讨当前高校职前英语教师教学实践能力发展的有效模式.