协同教学毕业设计模式的创新实践——以艺术设计专业为例

摘要

本文的目的是突破传统艺术设计毕业设计教学范式,解决艺术设计人才培养与艺术设计人才需求相矛盾的现状,根据艺术设计专业人才培养要求,深化协同教学协同育人的教学理念与内涵.采用文献探索、理论研究、教学实践等方法论证可以得出结论:师生对协同教学、协同育人的开展表示肯定,能帮助老师扬长避短,发挥专业特长,相互学习达到教学相长;能有效提高学生学习成绩,引导学生主动发问、提出问题、探讨问题,形成主动学习的良好氛围;能加强师生间、学生间的沟通与联系,营造团队文化,培养团队合作精神;能增加对课程教学的研究与讨论,推动教学改革.