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桂树飞;
浙江理工大学;
建筑工程学院;
浙江;
杭州;
310018;
高校教师; 专业化发展;
机译:高校教师专业化发展的心理训练探究
机译:关于建立高校教师差异化绩效管理体系的思考
机译:保护城市遗产,推动城市规划实践的更新?对城镇规划挪用城市遗产概念的理论思考
机译:通过NIHR知识动员研究研究员对CIHR卫生系统影响研究员的挑战重新构成行动挑战:关于卫生系统内推动变革的思考
机译:高校教师专业化发展的国际比较与思考
机译:Tap-D:研究生软件工程教育专业化发展的模式。
机译:将信封从包装机推向思考的机制推动器(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:推动游戏游乐并重新思考。
机译:高校教师学历资格评估体系
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