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'相机生成':新课程教学观的灵魂

         
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文章由一个教学课例引出对语文教学的思考.教学目标的预设与课堂情境发生变化而不一致时,授课老师应积极抓住出现的每一个契机"相机生成",实现学生对语文学习的"自主"、"合作"与"探究".

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