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略论课堂教学的有效性

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摘要

课堂教学所追求的是学生的全面发展,在大力提倡课堂教学的有效性时,我们不仅要关注如何来实现它的有效性,更要避免走向盲目崇拜有效性的极端,充分发挥课堂教学有效性的作用.

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来源
《文教资料》 |2008年第17期|112-113|共2页
作者
黄利娟; 董少龙;
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作者单位

浙江大学教育学院;

课程与教学论专业;

浙江;

杭州;

310000;

浙江大学教育学院;

课程与教学论专业;

浙江;

杭州;

310000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
课堂教学; 有效性; 措施; 问题;

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