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教学中男女性别角色差异现状的社会学探析

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摘要

性别角色伴随人的一生之中,对儿童乃至成人的心理发展都有很重大的影响.性别角色在人的社会化过程中显得尤为重要.本文在分析男女性别角色的心理学与社会学理论的基础上,根据现有存在于教学过程中的男女性别角色差异的现状,力求探析影响男女性别角色差异存在的因素.

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来源
《文教资料》 |2009年第26期|133-135|共3页
作者
靳松; 黄永俊;
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作者单位

广西师范大学;

广西师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教学过程; 男女性别角色; 差异; 社会化;

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