Louisiana Tech University;
机译:制定旨在加强女性工程专业学生自我效能感并改善传统上受人管教的学科和职业中女性保留力的课程干预
机译:辅助课程的开发,以加强女性工程专业学生的自我效能感,并改善传统上对男性有纪律的纪律和职业的保留
机译:性别角色特征与企业家自我效能:中国女性和男性企业家的比较研究
机译:工程中的性别和自我效能:对女高中生(基础)拥抱失败和增长心态
机译:性别角色意识形态,性别角色认同,反思性规范以及饮酒动机对女大学生饮酒的中介影响
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