幼儿早期识字阅读常见误区及其对策研究

摘要

本文对幼儿早期识字阅读在幼儿认知、识字和阅读的关系、阅读材料选择、家长的角色等四个方面的误区进行了深度的描述和分析,并且有针对性地提出了解决的对策,认为目前的幼教活动需要全社会及时作出科学的调整.