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研究性学习与高中地理课堂教学

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摘要

研究性学习是一种探究性、开放性的学习方式.本文作者分析了在课堂教学中体现"研究性"学习的三个原则,并结合自身教学实践,分析了该学习方式在课堂教学中的应用.

著录项

来源
《文教资料》 |2009年第1期|162-163|共2页
作者
周明刚;
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作者单位

江苏省黄桥中学分校;

江苏;

泰兴;

225411;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
研究性学习; 高中地理课堂教学; 原则应用;

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