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基于教师自主的教师专业发展研究

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摘要

从教师个体生命意义和生存价值的角度去看教师专业发展,教师专业发展就是教师的自主发展.教师必须通过提升教师人格、提升自主意识、自我反思、自我超越才能实现教师自主.

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来源
《文教资料》 |2010年第19期|180-182|共3页
作者
鲍聪;
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作者单位

浙江师范大学;

浙江;

金华;

321004;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教师自主; 教师专业发展; 研究视角;

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