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论大学生休闲的心理机制及其教育促进

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摘要

休闲活动是在休闲动机支配下,个体采取休闲行为并与休闲环境相互作用,以追求或维持休闲体验的过程.休闲心理健康的标准有三个:社会认可、促进身体健康、符合心理发展规律.休闲心理健康教育是大学教育的一个应然构成部分,但目前尚未获得足够关注.

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来源
《文教资料》|2010年第15期|223-224|共2页
作者
胡炳政;
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作者单位

洛阳师范学院,教育科学学院,河南,洛阳,471022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
大学生; 休闲教育; 心理机制;
入库时间 2023-07-24 16:14:38

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