从全纳教育看工读教育

摘要

我国工读教育已有50余年的历史,透过这50多年工读教育的发展和变迁,我们可以看出:工读学校的建立是社会发展的需要;工读教育的改革和发展是预防青少年犯罪,对青少年犯罪实行早期干预的需要;是培养这些有违法和轻微犯罪行为的青少年学生成才的需要.但在全纳教育这一新的国际教育思潮指导下,它面临着种种挑战和机遇.因此亟需变革,与时俱进."全纳"和"融合"已经成为当代特殊教育的基本原则.