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综合材料构成课程教学与创造性思维拓展分析

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摘要

现代创造思维教育是向智能发展的高级形式.综合材料构成课程教育应注重对学生创造性思维的培养拓展.本文作者主要从近几年综合材料构成课程教学实际经验和与学生互动交流的体会等方面进行分析研究,指出综合材料构成课程须注重从多角度培养和拓展学生的创造思维能力.

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来源
《文教资料》 |2010年第5期|186-188|共3页
作者
袁乐辉;
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作者单位

景德镇陶瓷学院;

陶瓷美术学院;

湘湖新区;

江西;

景德镇;

333001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
综合材料构成; 课程教学; 多维性审美空间; 创造性思维;

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