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以人为本,关爱学生——浅析教师职业道德的核心内涵

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摘要

以人为本成为我国的时代精神,关爱学生是教师职业道德的核心.本文分析了其内涵,主要体现在三方面:真诚地走进学生的心灵,平等地尊重学生的个性,科学地评价学生的成长.

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来源
《文教资料》|2012年第34期|146-147|共2页
作者
郭永军; 徐丽萍;
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作者单位

温岭市实验学校,浙江温岭 317500;

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正文语种 chi
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关键词
以人为本; 关爱学生; 教师职业道德;

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