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王俐;
睢宁县第二中学;
江苏睢宁221200;
耐挫力; 历史教学; 培养方法;
机译:高中历史教学中历史思维能力的培养策略
机译:初中历史教学中学生情感意识培养的措施
机译:历史观培养在初中历史教学中的应用剖析
机译:浅议船舶工程师的培养目标-也谈到了电气工程师职位的必要性
机译:传统美国历史教学与美国历史教学与内容知识和决策能力决策培训相结合的有效性比较
机译:紫外线对浅议决策至关重要
机译:办好共建专业为经济特区培养更多合格人才——浅议应用型工科本科教育
机译:评估美国历史教学计划
机译:浅议矿山规划的钻探场地。
机译:美术历史教学游戏
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