高中思想政治学科有效学习的哲学范式

摘要

如何提高高中思想政治学科的学习实效,是一个需要与时俱进不断探究的重要课题.以美国科学哲学家托马斯·库恩的范式理论为指导,从学习的本质入手,运用学习动机理论,系统梳理并优化整合高中思想政治学科有效学习的诸因子,增强学生的学习动力,完善有效学习的结构,对提高学习的实效性,具有极为重要的意义.