由散文教学到写作教学--以《江南的冬景》为例

摘要

写作教学是高中语文教学中最难以把握的问题，往往讲了很多却效果甚微，但是作文却在高考语文中占据70分，因此很多一线教师对写作教学都有“想要爱它不容易”的矛盾心理。作者尝试了很多方法教授作文，效果都不是很显著。教师应该反思作文教授内容和方法。