初探CBE模式下《常用国际商务单证制作》课程的学业评价

摘要

CBE(Competency Based Education)能力本位教学,强调在教师精心设计的教学环节中,通过任务引领和典型活动,培养提高学生的操作、合作、沟通、解决问题等职业综合能力. 在CBE教学模式下,注重对学生的学习进展与行为变化的过程评价,重点评价学生思考能力和解决问题能力的形成过程及结果,这有利于激励和促进学生参与整个教学过程,帮助学生认识自我,建立自信. 本文就CBE教学模式下《常用国际商务单证制作》课程的学业评价进行探索,提出具体方案,望能为中职专业课教学改革尽绵薄之力.