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自主学习理论指导下的大学英语词汇教学

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本文通过对大学英语词汇教学中现存问题的分析,以自主学习理论做指导,试图找到解决问题的途径,改变传统的词汇教学方式,指导学生设立合理的词汇学习目标和学习计划,帮助学生掌握词汇学习策略,创造高效词汇输出的语言环境等,培养学生自主习得英语词汇的能力.

著录项

来源
《文教资料》 |2017年第10期|224-225|共2页
作者
朱春梅;
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作者单位

徐州医科大学外语系;

江苏徐州 221004;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
自主学习; 大学英语; 词汇教学; 有效途径;

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