关于自主学习理论和教学实践与中国英语教学环境的思考(英文)

摘要

本文介绍了自主学习的主要概念,探讨了在中国英语教学环境下推动自主学习的意义。本文提出,要推动自主学习,必须具备三个基本条件,即:学习者学习态度,学习能力和环境。也就是说,要在教学中引入自主学习理念,必须(1)帮助学生树立对自己学习负责任的态度,(2)培养学生的独立学习能力,(3)为学生创造自主学习的环境。考虑到中国英语教学学时紧,任务重的现状,本文建议,将推动自主学习同正常教学活动结合起来。