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高中政治学科素养之学生思辨能力培育的探索与实践r——以'提高效率促进公平'为例

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摘要

思辨能力作为中学生综合素养重要组成部分,如今在网络时代、教育环境及思考者自身条件等诸多因素中逐渐蜕化.本文旨在探讨在政治教学中培养思辨能力的可行性,以及在"认知领域教育目标分类理论"的支撑下进行以"提高效率促进公平"为教学范例的探索与实践.

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来源
《文教资料》 |2017年第10期|233-234|共2页
作者
陆锦如; 黄苏云;
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作者单位

广州市第七十一中学;

广东广州 510470;

广州市第七十一中学;

广东广州 510470;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
思辨能力; 教学案例; 高中政治;

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