留守儿童教育问题及其应对r——以江西省赣州市为例

摘要

如今农村留守儿童的教育问题已引起了社会各界的关注.本文以江西省赣州市为案例,通过问卷调查和访谈等方法,于赣州市七个县/市针对留守儿童的基本情况和学习情况进行了实地调研,着重研究分析了该区域存在的留守儿童教育问题及困惑,并提出了解决对策与措施,以期农村留守儿童教育问题得到破解,推动义务教育均衡发展.