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黄光扬;
福建师范大学教育系;
成绩评定; 相对评价; 义务教育阶段; 等级分数; 级制; 绝对评价法; 记分制; 课程标准; 学业成绩; 百分制;
机译:义务教育阶段学生特征对成绩的影响
机译:演讲者口音的评定者特征和韵律特征对国际助教口语成绩评定的影响
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机译:义务教育阶段学生接受教育游戏的研究
机译:学校中的种族关系:竞争和等级制度对*教育,体育参与和标准化考试成绩的影响
机译:执行功能对儿童学业成绩的预测作用的认知和行为评定量度
机译:多元分析在CEFET机械工程专业学生学业成绩评定中的应用
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机译:运动员成绩评定的系统和方法。
机译:评分学生成绩评定表的斜视标记
机译:信用等级制度,信用等级制度
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