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张增田;
首都师范大学教育学院 北京100089;
经验与常识; 教科书; 教学性; 生命属性; 存在之根;
机译:如何促进创造力的学习:“超越常规”思考和超越教科书解决方案
机译:建设常识:教科书与近代中国的文化转型
机译:液态金属的横波模式:是否颠覆了教科书的常识?
机译:面向对象系统教学性能分析的经验
机译:超越教科书:在乌干达中学课堂上就英语和物理性别教科书的结构进行谈判。
机译:超越教科书:将开放获取的原始文献整合到化学课程中的需求
机译:职业学校教科书使用。由教科书研究所在2007年秋季进行,与职业学校有关的常识科目 ud教科书研究的结果
机译:常识倡议:以常识,成本效益方式保护环境的经验教训
机译:教科书分发装置,教科书分发系统,教科书分发方法,教科书分发程序,记录有教科书分发程序的记录介质以及教科书显示系统
机译:图像形成装置,异常识别方法,异常识别程序和异常识别系统
机译:英语教育教科书及使用该教科书提供教育内容服务的方法
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