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闫昌凤;
桂林电子科技大学信息科技学院 广西桂林541004;
少数民族; 图腾文化; 视觉形象设计;
机译:规模过大,上下文不足。图像在平面设计史教学中的运用
机译:以色列少数民族中少数民族文化权的缺失:一个文化异议案件的故事
机译:虎舞:两个少数民族的老虎图腾崇拜
机译:图腾文化在北部海湾经济区艺术设计产业中少数民族的应用分析
机译:大专平面设计教育中的文化认同,声音和代理:集体案例研究。
机译:我具有文化能力现在呢?在社区参与研究与实践中运用探究方法探索文化谦卑文化反应能力和批判性自我反思
机译:文化在运作规划中的运用
机译:用于宣传文化活动和事件的展览图像的三维图腾广告媒体,将其放置在受历史艺术约束的步行区和历史中心
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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