企业竞赛任务驱动下的家具设计课程CDIO教学模式研究

摘要

本文以家具设计课程目标为基础,企业竞赛主题为依托,实践教学为载体,将CDIO理念贯穿家具设计教学全过程,通过具体课程案例进行教学改革探索,使学生参与家具产品构思、设计、实现、运行全过程,最终完成课程理论知识系统性、设计思维创新性与综合能力实践性的三重构建与桥接,对探索设计学科创新人才培养,提升学生的设计、创新、协作、沟通等能力有一定的启示与借鉴意义.