基于任务驱动的程序设计课程翻转课堂教学模式研究

摘要

互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用,使翻转课堂(Flipped Classroom)教学模式变得可行和现实.本文将翻转课堂教学模式应用于高校程序设计课程上,以任务为驱动,设计课前、课堂和课后3个环节,真正实现"以学生为中心"的教育理念.应用实践证明,这种教学模式能更好地培养学生自主学习、团队协作和动手实践的能力,对优化教学结构、提高教学效果有重大意义.