基于EAC-CDIO的Visual Basic程序设计课程教学模式研究

摘要

Visual Basic程序设计课程作为一门实践性很强的计算机入门课程,在开展工程教育的院校适合采用以"构思-设计-实现-运作"为主线的CDI0教学模式.面对培养工程人才的实际需求,更要把职业道德(Ethic)、志向(Ambition)、能力(Capacity)的培养有机统一到育人过程中,为此我们在Visual Basic程序设计课程中采用基于EAC-CDI0的教学模式,取得 了较好的教学效果.