非英语专业大学生多义词习得现状的个案调查

摘要

多义词是英语词汇的特色之一,也是英语学习者学习英语的难点之一。国内外已有不少针对多义词习得问题的研究,其成果主要集中在以认知语言学为依据的多义词习得的实验性研究,而对学习者多义词习得现状的研究还鲜于深入。文章以100名非英语专业本科生为对象,对其多义词习得的现状进行深入调查。