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李兴茂;
甘肃省定西市通渭县第一中学;
高中语文教材; 自我解释; 教学价值; 诡辩; 人教版; 正义感; 孟子; 孟子;
机译:孟子诡辩探微
机译:暗示和违反DKI雅加达总督辩论辩论辩论讨论(Metro TV的Najwa Mata学位活动中的内容分析研究)的隐含和违反了合作原则
机译:辛与道德的失败:对孟子道德心理的反思与道德的失败:对孟子道德心理的反思
机译:快速孟子:孟子,提交延迟低
机译:对孟子道德思想的探究:对孟子的美德和道德决策理论的两级功利主义解释。
机译:在微型玫瑰中的色彩突变中综合代谢组和转录组分析。微型玫瑰中的色彩突变
机译:欧洲人对“孟子”《孟子》的首次翻译:诺尔的《中国古典无性爱》中的儒学解读
机译:专业飞行机组的最低色彩视觉要求,第3部分:新色彩视觉标准的建议
机译:包括图像形成装置和晶格点组生成装置的系统,该系统生成在色彩转换表中包含的用于将RGB色彩空间中的颜色转换为CMYK色彩空间中的色彩的色彩转换表中所包含的预颜色转换格点组。
机译:进行个性化,虚拟适度,虚拟实时方法论辩论
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