高中物理教学中“问题导学探究式教学法”的思考与运用

摘要

"问题导学探究式"课堂教学模式是依据所教学生的知识层次、能力层次、智力层次的总体水平,对教材内容以问题为线索开展探究学习,对问题解决过程进行优化的教学策略。根据未来社会所强调的人才素质,创新教育的核心问题和高中物理新课程标准及教学方法的改革方向,提出高中物理课堂中应适当开展探究式的教学活动。实施"问题导学探究式教学"。